La iniciación del inglés desde las edades tempranas surge como respuesta a una necesidad social.
La corta edad de nuestros alumnos no debe verse como un inconveniente, sino como una ventaja.
Los niños están aún desarrollando su lenguaje materno por lo que las barreras lingüísticas no son significativas y además son tremendamente intuitivos y están abiertos a todo lo que se les presente de una manera lúdica y divertida
El segundo idioma
Debemos tener en cuenta que la incorporación de un segundo idioma para los niños de estas edades, se hará a partir del juego para que sea acogido con agrado y así vaya familiarizándose en sesiones diarias.
El aprendizaje se centrará en la comprensión y expresión oral, puesto que a estas edades el alumno no domina los códigos del lenguaje escrito, pero sí presenta un adecuado nivel de comprensión oral de acuerdo a su proceso madurativo y una gran plasticidad para la reproducción e imitación de los nuevos sonidos.
En nuestra Escuela la profesora de inglés está presente en distintos momentos del día en las diferentes aulas, garantizando que diariamente todos los niños del Centro tienen exposición a la lengua extranjera.
